APLICACIONES PARA LA COMUNICACIÓN

APLICACIONES PARA COLABORACIÓN

APLICACIONES PARA EVALUACIÓN

AUXILIARES MODALES PARA EXPRESAR HABILIDAD Y POSIBILIDAD

Sin explicación alguna se comprende que verbos como tener que, deber, querer, poder etc. son verbos importantes. Llamamos verbos de este tipo verbos modales. Un verbo modal es un verbo que por sí solo no tiene un valor semántico, pero que aclara la relación entre el sujeto de la frase y el verbo pleno.

Todos los verbos modales en francés terminan en -oir y todos son, desgraciadamente, irregulares. Por el hecho de que son importantísimos vale la pena aprenderlos.

ejemplos
	pronombre personal	vouloir (querer)	devoir (tener que / deber)	pouvoir (poder)
	je	veux	dois	peux
	tu	veux	dois	peux
	il / elle	veut	doit	peut
	nous	voulons	devons	pouvons
	vous	voulez	devez	pouvez
	ils / elles	veulent	doivent	peuvent

http://www.frances-online.de/gramatica/capitulo_4/4_2_1_4_1_todos_los_verbos_modales.htm

CONDITIONNEL

CONDITIONAL

En francés, al igual que en español, existen 3 formas diferentes de expresar hechos hipotéticos, o que parten de una condición inicial; son las llamadas oraciones condicionales, las famosas “Si…, entonces...”.

La estructura es la siguiente: se trata de oraciones compuestas, y así, siempre tendremos dos frases, una será la condición, y la otra será la frase principal, que dependerá de la condición

Por ejemplo: 

Si hago lo que mi madre me dice, no me castigará.

Frase subordinada                               frase principal

(condición)                                          (depende de la condición)

A esta frase la puedo dar la vuelta, y sigue igual, el significado no cambia:

No me castigará si hago lo que ella (mi madre) me dice.

Frase principal                            frase subordinada

(depende de la condición)              (condición)

El mismo ejemplo, en francés:

Si je fais ce que ma mère me dit, elle ne me punira pas.

Frase subordinada                             frase principal

(condición)                                 (que depende de la condición)

Elle (ma mère) ne me punira pas si je fais ce qu’elle (ma mère) me dit.

Frase principal                                        frase subordinada

(depende de la condición)                        (condición)

Estas oraciones cambian la estructura dependiendo de la mayor o menor probabilidad de que la acción principal llegue a realizarse.

1º CONDICIONAL, O CONDICIONAL REAL.

Utilizamos esta frase cuando existe probabilidad de que la acción principal se realice.

La estructura en francés es exactamente la misma que en castellano, así que pondremos el verbo de la condición en presente de indicativo y el verbo de la principal en presente, o en futuro (tanto en futur simple como en futur proche).

El esquema de la frase es:

Si + frase en PRESENTE, frase en PRESENTE ; FUTURO

Si j'étudie, je réussirai l’examen.

(presente)             (futuro)

Si yo estudio, aprobaré el examen. (El examen aún no se ha producido, aún puedo estudiar y entonces aprobar ese examen del que hablo)

S'il est ici, il viendra avec nous

(presente)          (futuro)

Si él está aquí, vendrá con nosotros (puede que él esté aquí, y por lo tanto pueda venir con nosotros, o puede que no, pero cabe la posibilidad de que esté).

2º CONDICIONAL, O CONDICIONAL IRREAL.

Se usa cuando las posibilidades de que la acción principal se realice son muy reducidas (condición improbable). En este caso, el verbo de la condición va en pretérito imperfecto y el verbo de la oración principal va en condicional presente.

Hay una gran diferencia entre el francés y el español en este tipo de condicional: en la parte que describe la condición el francés utiliza el indicativo, el español el subjuntivo.

Compara:

Si j'étudiais, je réussirais les examens.

   (imperfecto)        (condicional presente)

Si yo estudiara (o estudiase), aprobaría los exámenes.

        (imperfecto de subjuntivo)      (condicional presente)

Si + frase en IMPERFECTO, frase en CONDICIONAL 

PRESENTE

Otros ejemplos:

S'il était ici, il viendrait avec nous

Si él estuviera aquí, vendría con nosotros(pero lo más probable es que él no este por aquí y por tanto no pueda venir con nosotros)

3º CONDICIONAL, O CONDICIONAL IMPOSIBLE.

Se usa cuando NO hay posibilidades reales de que la acción principal se realice (condición imposible). No hay posibilidades porque la acción se desarrolla en pasado; el momento ha pasado y ya nada podemos hacer para cambiar la situación.

El verbo de la condición va en pretérito pluscuamperfecto y el verbo de la oración principal va en condicional pasado.

Al igual que en el 2º condicional, la diferencia entre el francés y el español es que en la condición el francés utiliza el indicativo, y el español el subjuntivo.

Compara:

Si j'avais étudié, j’aurais réussi les examens.

(pluscuamperfecto)     (condicional pasado)

Si yo hubiera (o hubiese) estudiado,habría aprobadolos exámenes.

(pluscuamperfecto de subjuntivo)                       (condicional pasado)

Si yo hubiera estudiado, habría aprobado los exámenes, pero como no lo hice, he suspendido, y es imposible cambiar la situación.

Si + frase en PLUSCUAMPERFECTO, frase en

 CONDICIONAL PASADO

Vemos ejemplos:

S' il avait été ici, il serait venu avec nous

Si él hubiera estado aquí, habría venido con nosotros (pero como él no estaba aquí, no ha podido venir con nosotros)

S' il avait eu le temps, il serait venu.

Si hubiera tenido tiempo, habría venido.

Y en resumen 

http://www.sjbfrances.com/franc%C3%A9s/gram%C3%A1tica-francesa/la-frase-la-frase-condicional/

LES ADVERBES

• En esta lección vamos a repasar algunos de los principales adverbios en francés.

Adverbios de lugar
Ici	Aquí
Là	Ahí, allí
Là-bas	Allí, allá
Près	Cerca
Loin	Lejos
Partout	Por todas partes
Ailleurs	En otra parte
Devant	Delante
Derrière	Detrás
En avant	Delante
En arrière	Atrás
Dedans	Dentro
Dehors	Fuera
Dessus	Arriba
Dessous	Abajo
En haut	En alto
En bas	En bajo
À droite	A la derecha
À gauche	A la izquierda
Adverbios de tiempo
Hier	Ayer
Avant-hier	Antes de ayer
Aujourd'hui	Hoy
Demain	Mañana
Après-demain	Pasado mañana
Maintenant	Ahora
Autrefois	En otro tiempo
Jadis	Antiguamente
Alors	Entonces
Toujours	Siempre
D'abord	En primer lugar
Ensuite	Después
Puis	Luego
Encore	Todavía
Tôt	Pronto
Tard	Tarde
Bientôt	Pronto, luego
Tantòt	Luego, pronto
Aussitôt	Inmediatamente
Enfin	Al final
Soudain	De repente
Tout de suite	Enseguida
Déjà	Ya
Adverbios de cantidad
Beaucoup	Mucho
Très	Muy
Bien	Mucho, muy
Assez	Bastante
Trop	Demasiado
Peu	Poco
Combien	Cuanto
Plus	Más
Moins	Menos
Autant	Tanto
Aussi	También, igualmente
Tant	Tanto
Si	Tan
Tellement	Tanto
Adverbios de modo
Bien	Bien
Mal	Mal

CONJONCTIONS

Las Conjunciones son palabras que se utilizan para unir otras dos palabras dentro de una oración, o dos oraciones;entre si.

J'ai acheté un livre et un crayon

Ell a fait ses devoirs et a aidé son frère

Qu'est-ce que tu veux du café ou du thé?

Je suis allé à l'école mais je n'ai pas vu ta soeur

Il n'était pas là donc il n'a pu rien voir

Son palabras invariables, no tienen ni género ni número.

Las conjunciones se clasifican en conjunciones de coordinación yconjunciones de subordinación.

Las conjunciones de coordinación son aquellas que sirven para unir dos palabras dentro de una oración o dos oraciones del mismo nivel (las dos principales o las dos subordinadas).

Las conjunciones de subordinación son aquellas que se utilizan para unir una oración subordinada con otra principal.

Conjunciones de coordinación

Las principales conjunciones de coordinación son las siguientes:

Et (y)

Ou (o)

Ni (ni)

Mais (pero)

Car (pues, porque)

Donc (luego, por consiguiente)

Aussi (así pues, por eso)

Cependant (sin embargo, no obstante)

Pourtant (sin embargo, no obstante)

Soit..soit (bien..., bien .... ; ya sea ..., ya sea ....)

EJEMPLOS

Je veux danser soit avec toi, soit avec ton amie

Nous allons dormir, car il est tard

Je suis heureux et toi aussi

Ta fiancée est venue, donc tu dois être très content

Je ne suis pas sûr si c'était ton frère ou ta soeur

J'aime cette voiture mais elle est très chère pour moi

J'ai fait mes devoirs et depuis j'ai regardé la télévision

Il ne veut pas aller à Paris ni à Rome

If fait très foid; aussi nous resterons à la maison

Ma soeur est trés fatiguée, cependant elle a commencé a faire ses devoirs

Il n'a pas étudié, pourtant il a très bien fait ses examens

Ils sont les responsables soit d'une manière directe, soit d'une manière indirecte

Tu as payé, donc tu peux entrer à la fête

Elle a beaucoup travaillé, cependant ce n'était pas suffisant

Ton chef est très gentil mais un peu hautain

Nous avons trop mangé; aussi nous ferons une petite sieste

Ella a parlè avec determination, pourtant elle n'a pas convaincu

Mon fils a pris les médicaments, donc il se sent beaucoup mieux

Nous pouvons aller à la plage ou à la montagne

Il étudie l'anglais, car il veut aller cet été en Angleterre

Conjunciones de subordinación

Las principales conjunciones de subordinación son las siguientes:

Parce que (porque)

Si (si)

Quand (cuando)

Comme (como)

Que (que)

Lorsque (cuando)

Puisque (puesto que, ya que)

Après que (después que)

Avant que (antes que)

Pour que (para que)

De peur que (de miedo que)

En attendant que (mientras, hasta que)

Jusqu' à ce que (hasta que)

Ejemplos:

Je suis fatigué (prep. principal) parce que j'ai dormí très peu (subordinada)

Nous étions là ( principal) quand il est arrivé (subordinada)

Si tu veux aller au cinéma (subordinada), tu dois finir tes devoirs (principal)

Je me demande (principal) comment il a perdu son travail (subordinada)

Il a éte nommé directeur (pr.) puisqu'il était la personne la plus preparée (sb.)

Detrás de algunas conjunciones de subordinación siempre se utiliza el tiempo subjuntivo:

- Pour que - De peur que - Avant que - Jusqu'à ce que - En attendant que

Ejemplos:

Le père travaille pour que ses enfants puissent étudier

Avant qu'il arrive, nous devons finir notre travaille

Les enfants regardent la télévision jusqu'à ce que les visiteurs arrivent

​Les élèves étudient en attendant que le professeur leur permette de sortir

Ma famille ne veut pas aller à la plage de peur qu'il commence à pleuvoir

Aquellas conjunciones que se utilizan para expresar causa son normalmente seguidas del verbo en indicativo:

- Parce que - Puisque - Comme

Veamos algunos ejemplos:

J'irai en vacance parce que je veux rester

Je le sais puisque tu me l'as dit

Le professeur ne sait pas comment nous avons fait notre essai

Il dit ça parce qu'il ne connait pas réellement la situation

Je ne sais pas comment je peux te l'expliquer

EJEMPLOS

Il aime ce village parce qu'il est né là-bas

Il faut 100 mètres pour freiner quand vous roulez à 120 kilomètres à l'heure

Le chauffeur de taxi a compris que j'étais pressée et il est parti à toute vitesse

Le problème est difficile; il faudra une heure pour que les élèves trouvent la solution

Tu peux être tranquile si tu n'a pas participé dans cette dispute

Après que les soldats étaient partis, la révolution a commencé

Il a fait ce qu'il a pu

Quand la police était arrivée, les voleurs étaient déjà partís

Cela s'est passé comme je te l'ai dit

Est-ce que je peux te demander que tu veux?

Tu peux déjà déménager puisqu'ils ont finí ta nouvelle maison

Avant qu'il soit trop tard tu dois confesser tes fautes

Il a pris son manteau de peur qu'il fasse froid

Je sais que tu t'es marié

Tu pourras jouer quand ta mère arrivera

Puisque nous avons de l'argent nous pouvons aller en vacances

Est-ce que tu aimes le livre que je t'ai donné?

Quand je suis fatigué je dors très mal

Lorsque j'ai connu la nouvelle j'ai appelé immédiatement mon chef

Pour que tu puisses sortir je resterai avec tes enfants

http://www.aulafacil.com/cursos/l16249/idiomas/frances/frances-ii/conjunciones